本帖最后由 热河土人 于 2016-3-9 17:40 编辑
总版主评析——2016——24
一组接地气的作品
——塞翁失足的《课间十分钟》欣赏
笔者不断地呼吁，摄影人多把镜头对准身边的人和事。在许多评论文章里都渗透这一思想。 最近，承德市文联召开的《中国承德摄影家丛书》首发式座谈会上，来宾们的发言几乎都谈到了类似的对所有摄影人的希望。 著名作家何申先生说到：我个人认为低层的那些变化，应该引起我们重视，我就希望将来咱们这些承德摄影的年轻的一代，把自己的镜头面向承德有特色的地方，比如说古城的原来和现在对比着照，承德的这座山城过去是什么变化，现在是什么变化，原来的一些东西，还有低层的那些生活，老百姓的那些生活，山村的那些变化，山村老百姓的那些生活的变化。我们国家还不是大伙都生活的那么好，我们看看我们的低层是什么样，这些东西更有历史价值。将来摄影带有一种故事性，带有一种事代的变迁。抓住一点线索的，带有情节性的东西，让我们摄影的更记录时代，记录我们变化的时代，记录我们变化的生活当中的人们，有了人，就有了精神，就有灵魂。摄影当中要看到故事，我希望再出集子的时候，能够像一本书一样读到更多内涵。
今天，在这里推荐塞翁失足的组照《课间十分钟》
作者没有介绍这是什么地方的学校。我们可以体会出作者拍摄这组照片时的心理感受，而且读者也很容易理解作者想要告诉别人什么。 这样的现象很普遍，不管是城市，还是乡村的小学校，课间禁止外出，出于安全考虑，已经形成了制度，这无可厚非。 但是作品题目“课间十分钟”，有着点睛的作用。十分钟，应该是学生门在操场上跑跑跳跳，欢欢喜喜做游戏，应该是欢腾、活泼、热烈。 但是在这组画面里，我们看到的只有铁门，孩子们扒着铁门线外张望，张望什么，读者可以猜想。画面语言的效果，容易让人产生寒酸、凄凉、贫穷、无味、同情的心绪。 画面隐含着经济落后，教育落后的语言。 由此我们想到中国脱贫的大政方针，想到教育的任重道远。
摄影要接地气，地气是什么？就是基层，就是民众，就是生活，就是现实。这样的摄影作品是一个时期，特殊条件下，特殊位置的特殊场景，若干年后，就是有价值的历史资料。
2016.3.9 傍晚
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发表于 2016-3-9 17:31:39
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发表于 2016-3-27 09:14:08